红网嘉禾分站（通讯员 曾丽玲 胡竹青 李志华）近日，嘉禾县文家学校七年级C2207班的微信群热闹非凡。“恭喜”“厉害”等词语不断刷屏，大拇指、礼花、鼓掌等表情满屏飞。喜悦源于该校学生胡嘉昊在“2022年世界机器人大赛总决赛--元宇宙三维编程挑战赛”中脱颖而出，荣获全国总决赛二等奖。

作为深化新时代教育评价改革湖南省试点地区嘉禾县试点学校，近年来，文家学校着眼学生全面发展和个性发展，构建了学生成才的新生态。

捕捉每一个闪光点，为学生未来发展奠基。

“孩子是独立的个体，不可避免的存在个体差异，如果仅用分数来衡量他们，显然是不合理的。公平公正对待学生，让每一个孩子都能够快乐成长、成为合格的社会主义的建设者和接班人，这是党和国家的教育方针，也应是文家学校全体教师不懈的追求。”这是文家学校党支部书记黄雄辉在2021年该校教师大会上所说的观点，而文家学校也以实际行动践行着。

“通过手机软件，孩子的每一次成长我都能直观感受到。”六年级学生周君昊的家长说，该校借助智能班级管理工具，用数据记录孩子的每一次闪光，老师对孩子的评价实时同步到家长的手机，生成的每一个数据都可追溯到背后的原因、时间，让家校共育更轻松。

“每个孩子身上都有太阳，关键在于如何让它发光。”该校校长曾伍雄说，学校要求老师关注过程评价，注重发展性评价、全方位评价，这样更能照顾到各层次的学生，有利于培养他们积极的学习态度、良好的学习习惯、健康的身心品质、创新精神以及实践能力等，为学生未来的发展打好基础。

近两年，该校学生参加国家、省、市级比赛，斩获科技方面的奖项500余个。学校被列为全国青少年篮球特色校、全国足球特色学校、全国青少年人工智能技术水平测试人才培养基地、全国中小学创新创造教育“燎原计划”第五批基地建设单位、全省中小学知识产权教育试点学校、湖南省科技体育模型活动基地、湖南省教育学会创客教育中心第三届理事会常务理事单位。

着眼全面发展，构建“五星君子”评价体系。

“学生培养得怎么样，要看拿什么尺子去衡量，以什么眼光去发现。”黄雄辉说，学校着眼学生全面发展，构建了“五星君子”学生综合素质评价体系，改变了以往“一把尺子量到底”的评价方式。

“五星君子”评价以全面发展为“尺”，重点完善德育评价，强化体育评价，改进美育评价，加强劳动教育评价，推动科技教育评价，赋能学生特长发展评价。围绕学生品德发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践、科技特长等方面评价进行探索。同时，通过建立学生品德档案，开展劳动实践活动、体育融合测试、艺术素养测评，评选书香君子、智慧君子、创新君子等活动，促进学生德智体美劳全面发展。

坚持立德树人，催生“新时代君子”。

党的二十大报告指出，“育人的根本在于立德”。文家学校以培育“知文达理，齐家爱国”的新时代君子为育人目标，创新德育工作途径，通过开展特色德育活动、推进“课程思政”、开办“爱心道德银行”和“雷锋驿站”等方式，培育出许多“君子学生”。学生郭可心、雷志鹏荣获省、市级“红领巾奖章”；学生肖蓉被晋屏镇巡警誉为“拾金不昧好少年”。

“我校推进教育改革评价后，破除了传统‘千校一面’的应试教育格局，学校办学特色更加鲜明，教育生态更加健康，人才培养更加丰富。”黄雄辉说，今后将不断深化教育评价改革，为每一个孩子提供更多出彩的可能，为培养担当民族复兴大任的时代新人创造更好的教育环境和条件。