近年来，嘉禾县高度重视科技创新教育发展，将其全面列入《嘉禾县全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021-2025）》，坚持“科技兴县”战略发展目标，以县文家学校、嘉禾五中、珠泉完小为试点，点面结合，整体推进，并结合教育部颁布的《义务教育信息科技课程标准》，不断加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合，探索出了一条“科创与教育、创新与发展”的特色之路，全县科技创新教育取得实质性突破。

科学规划，精准定位。始终坚持前瞻谋略，创新前行，积极思考并探寻战略发展方向，将“科技兴校”列为全县各级学校重要战略发展目标之一，认真制定科创教育发展规划。试点校结合全县科技创新教育发展态势，主动对接、谋划，积极承担科创教育试点工作，将科技创新教育有机融入学校发展蓝图，科学布局科创教育，积极探索培养新时代创新型人才的方法和路径。

科学评价，聚焦多元。针对以往较单一的育人模式，学生评价缺乏科学性，不利于激励引导学生全面发展的情况。学校从构建科学的课程体系入手，强化学生核心素养的培养，构建多元育人模式。以中国流动科技馆嘉禾巡展和科技创新教育试点为契机，为学生成长构筑新平台、搭建新赛道，让孩子的成长过程中不被单一的评价模式所束缚，注重个性发展和多维能力提升，让他们在成长过程中有更多奔跑的机会，点燃孩子成长希望，创造更多成功可能，让校园成为孩子成长的乐园、人才的摇篮。

完善机制，优化体系。推进科创教育发展，科协科技组织及教育行业从顶层设计着手，将科创课程有机融入“君品课程”群，制定出台了《科技创新教育工作方案》。针对班级管理、校队管理、创新创造课督查、课后服务选课、科创赛事资金管理等相继出台管理制度，还进一步创新机构设置、优化课程评价体系、完善科创设施配套、培育支持科创外部资源等，通过高起点谋划高效管理，实现高质量推进科创教育。

创新发展，成效突出。近几年，针对学校科创发展的不同层级，嘉禾县制定了“一点一线”推进策略，在职业中专及全县46所中小学校高质量发展全面落实。以县文家学校为例，该校成功申报“湖南省人工智能教育基地学校”、“湖南省自主知识产权试点校”、全国“中小学创新创造教育燎原计划创新教育试点校”等，学校特色经验文章《科技兴校创特色，科教协同育新人》在中国教育报刊发，《探索科创育人模式，培育时代创新人才》入编语言文字报“新时代治校之道”，三年荣获955个奖项。2023年，嘉禾县成功创建湖南省科普教育“双走进”试点县。