“今天是《教师培训师专业修炼》共读的第30天，我们今天读的是第七章……”8月19日，“国培计划(2024)”嘉禾县培训者团队课程设计能力提升培训班（C1041）的学员们正在进行暑期线上读书打卡。

本次线上读书分享会自7月20日起，历时一个月，每5天一期，由7位领读员带领进行线上共读分享，所有成员每日在小程序上进行打卡以及读书笔记、读后感的分享，是此次培训班的一个重要环节。

“任何培训方法的选择都要基于学员的学习需求和工作需求，遵循成人学习规律。”李婷芳老师作为分享人，在线上读书分享中说。

每次线上读书分享，全体成员都积极参与，相聚云端学习新知识。领读人围绕本组负责的章节内容在组内共同研讨，确定分享重点和分享形式，为大家分享书中印象深刻的章节、理论或案例。依托线上读书分享，老师们从不同视角切入解读同一本书，不仅拓展了作为培训者的格局与眼界，也为培训者提供了宝贵的理论指导与实践启示。

“这一章节我们学到了多种教师培训方法。作为培训组织者，我们需要具备灵活应变的能力，根据具体情况选择最合适的培训方式。”线上读书分享结束后，小组成员彭娅菲老师发言，并表示会将书中学到的知识和经验运用到培训和工作中。