5月17日，嘉禾县小学科学六年级复习研讨会在珠泉完小召开。

会上，教师展示了两节不同风格的《小小工程师》单元复习整理课，以同课异构的形式向参会老师说明了“复习形式要多样化，要把主动权还给学生”的道理。

在专题讲座上，教师们以《研读课标，明方向 探寻方法，提效率——小学科学复习策略》《把握培养目标 做好科学复习》为题，讲解了具体可操作的复习方法。

会议对2023年科学学科发展情况作了介绍，并对科学学科考核结果进行通报。

会议指出，要落实核心素养导向的教学评价，实现“教-学-评”的一致性。理想状态的复习是“抓住双基串成线，沟通联系连成片；温故知新补缺漏，融会贯通更熟练”。复习课要体现综合性、针对性、归纳性、拓展性的特点，分清重点和难点，避免将所学的知识全部进行讲解。教师要找到适合学生的复习模式和复习策略，进一步夯实科学复习效果。

嘉禾县珠泉完小校长呼志军致欢迎辞

同课异构复习课《小小工程师》

嘉禾县珠泉完小科学教师讲座分享

嘉禾县尊崇完小科学教师讲座分享

嘉禾县教育局教育科学研究院科学教研员刘立洪总结